東海⼤学障がい学⽣⽀援に関する指針
東海⼤学（以下「本学」という。）は、創設以来⼀貫してヒューマニズム精神に⽴脚した教育観を貫くとともに、教育理念の⼀つの柱として、教育の機会均等を掲げてきた。本学は、建学の精神及び教育理念に基づき、本学に在籍する学⽣及び⼊学を希望する者（以下「⼊学希望者」という。）に対して、障がいの有無に由来する直接的⼜は間接的差別の解消に努めるとともに、共⽣社会の形成に向けたインクルーシブ教育の推進のため、ここに東海⼤学障がい学⽣⽀援に関する指針（以下「本指針」という。）を制定する。
- ⽬的
本指針は、「障害者基本法（昭和45 年法律第84 号）」及び「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律（平成25 年法律第65 号）」並びに「⽂部科学省所管事業分野における障害を理由とする差別の解消の推進に関する対応指針（平成27 年⽂部科学省告⽰第180 号）」にのっとり、本学に在籍する障がいを有する学⽣の修学⽀援及び障がいを有する⼊学希望者に対する修学機会の確保等に関する基本的事項を定め、本学の障がい学⽣⽀援を図ることを⽬的とする。 - 基本方針
1）本学の全ての教職員（⾮常勤を含む。以下「教職員」という。）及び学⽣（正規の学⽣（学部及び⼤学院に在籍する者）、科⽬等履修⽣、聴講⽣、研究⽣等。以下「学⽣」という。）は、障がいを理由とする修学上の差別の解消に取り組むとともに、障がい学⽣及び⼊学希望者が、障がいのない学⽣及び⼊学希望者と平等に教育研究及び課外活動等に参加できるよう機会を確保しなければならない。
2）本学は、共⽣社会の形成に向けて、障がいの有無にかかわらず、全ての教職員及び学⽣並びに⼊学希望者が相互理解と尊重の精神を培うための教育環境を整備する。
3）本学は、障がい学⽣が⾃律的に社会で活躍する⼈材に成⻑できるよう⽀援する。 - 定義
障がいとは、⾝体障がい、知的障がい、精神障がい（発達障がい及び⾼次脳機能障がいを含む。）、その他の⼼⾝の機能の障がい（難病等に起因する障がいを含む。）があり、障がい及び社会的障壁により継続的に⽇常⽣活⼜は社会⽣活に相当な制限を受ける状態をいう。 - 学⻑の責務
学⻑は、本指針に定める⽬的を達成し、効果的な⽀援を遂⾏するために必要な規程及び組織の整備、予算措置を講ずるものとする。 - 実施
障がい学⽣⽀援の実施に関する事項については、「東海⼤学障がい学⽣⽀援に関する規程」に定める。
受験上の配慮事例
視覚障がい
別室受験 / 試験時間延長 / 座席指定 / 試験場までの付添者・介助者の同伴及び学内待機 / 拡大問題冊子の配付 / 拡大解答用紙の配付 / 点字問題冊子の配付 / 点字解答 / 出願書類のPC作成または代筆の許可 / 明暗調整（カーテンを開閉等） / サングラス・帽子の着用 / 書見台・画板・拡大鏡・単眼鏡等補助具の持参使用 等
聴覚障がい
試験時間延長（面接試験） / 座席指定 / 注意事項等の文書による伝達 / 面接試験での筆談対応 / 音声認識ソフトの使用 / 補聴器・人工内耳の装用操作 / ロジャーマイク等の持参使用 等
肢体不自由
別室受験 / 試験時間延長 / 座席指定 / 試験場までの付添者・介助者の同伴及び学内待機 / 拡大問題冊子の配付 / 拡大解答用紙の配付 / マークシートのチェック解答 / 出願書類のPC作成または代筆の許可 / 車椅子・杖・自己導尿用具・ハンカチ等の持参使用 / エレベーター・多目的トイレの使用 / 試験室をトイレ付近に指定 / 試験会場への車両入構及び駐車
発達障がい
別室受験 / 試験時間延長 / 座席指定 / 試験場までの付添者・介助者の同伴及び学内待機 / 拡大問題冊子の配付 / 拡大解答用紙の配付 / マークシートのチェック解答 / 出願書類のPC作成または代筆の許可 / 注意事項等の文書による伝達 / 試験中の飲水・服薬 / 薬・水・ハンカチ等の机上常備 / 白紙用紙の準備 等
その他（精神障がい、その他疾患）
別室受験 / 試験時間延長 / 座席指定 / 面接試験での筆談対応 / 試験場までの付添者・介助者の同伴及び学内待機 / エレベーター・多目的トイレの使用 / 試験室をトイレ付近に指定 / 試験会場への車両入構及び駐車 / 試験中の飲水・服薬 / 薬・水・ハンカチ等の机上常備 / 無地の手袋の着用 / 無地のクッション・膝掛等の持参使用 等
※別室受験、試験時間延長、問題用紙及び解答用紙の拡大、点字等の対応については、原則湘南キャンパスにおいてのみ可能です。
修学上の配慮事例
視覚障がい
〇授業における情報取得の支援
教材・資料のテキストデータ化 / 図表の立体化（レーズライター・立体プリンター）
〇授業環境・学修環境の調整
要望に応じた座席の確保 / 明暗調整（カーテンを開閉等）
〇課題・試験に関する配慮
・試験時間延長 / 別室受験 / 拡大問題・拡大解答用紙 / 点訳・墨訳
聴覚障がい
〇授業における情報取得の支援
ノートテイク・パソコンテイクの利用 / 情報保障者の入室 /
音声認識ソフトの利用、補聴援助システム（教員のマイク着用）の使用 / 講義録音の許可 / 映像教材への字幕付与・文字起こしを依頼
〇授業環境・学修環境の調整
要望に応じた座席の確保 / 注意事項・課題内容の文書による提示
〇課題・試験に関する配慮
注意事項の視覚的提示 / 情報保障機器の使用が可能となるよう環境調整
肢体不自由
〇授業における情報取得の支援
板書内容の撮影、講義録音の許可 / 身体の動きに合わせた補助具の使用
〇授業環境・学修環境の調整
要望に応じた座席の配慮 / 車いすスペースの確保 / 机配置の調整 / 体温調節用具の使用
〇課題・試験に関する配慮
試験時間延長 / 別室受験 / PC等を使用した解答方法への変更 / 拡大解答用紙の配付
〇出席・授業参加に関する配慮
移動に時間を要する場合など、必要に応じて授業参加について必要な調整を行っています。
〇その他
授業資料の事前提供
発達障がい
〇授業における情報取得の支援
ノイズキャンセリングイヤホン・耳栓の使用 / 音声認識ソフトの使用、板書の撮影・録音
〇授業環境・学修環境の調整
要望に応じた座席の配慮 / 必要に応じた一時退室の許可 /視覚情報を活用した説明（資料・板書など）/ グループワーク時の役割や順番の事前提示
〇課題・試験に関する配慮
課題提出期限の延長
〇出席・授業参加に関する配慮
状況に応じて授業参加について必要な調整を行っています。
〇その他
発表方法の変更
その他（精神障がい・その他疾患）
〇授業における情報取得の支援
板書の撮影・録音 / 重要事項の文書による提示
〇授業環境・学修環境の調整
要望に応じた座席の確保 / 必要に応じた一時退室の許可
〇課題・試験に関する配慮
課題提出期限の延長
〇出席・授業参加に関する配慮
状況に応じて授業参加について必要な調整を行っています。
〇その他
発表方法の変更
相談・支援要請・問合せ先
在学生の方
入学希望の方
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