桑原 公美子

論文

昭和初期の幼児教育と口演童話のかかわり－日本童話連盟・松美佐雄の視点から

明治期の幼稚園教育における童話の話し方の実際ー『婦人と子ども』に掲載された「わらと炭とそらまめ」の脚色から

明治後期の幼稚園教育における童話の話し方論－想像性に着目した保育方法の模索－

明治期の幼稚園教育における「童話」の研究－小学校教育・児童文学の関係から探る－

大正期の幼稚園教育における童話の「話し方」論－雑誌『話方研究』の松美佐雄に着目して

大正期の幼稚園教育における口演童話とのかかわり－保育方法としての「話し方」への着目－

明治期の幼稚園教育における口演童話に関する一考察 －口演童話の三大家とのかかわりを中心に－

大正期の「子どものため」のアンデルセン童話の評価～教育と児童文学の中のゆらぎ～

明治前期の幼稚園における童話をとおした修身教育～小学校とのかかわりの中で～

明治期の幼稚園教育における童話の役割 ～「修身的教訓性」と「美感の形成」の対立と共存～

明治期のアンデルセン童話と教育～ヘルバルト派教育学との関わりから

明治期『婦人と子ども』にみる幼小の関係～教育体系に位置づけられるための幼稚園とは～

明治期の幼稚園教育と「童話」～ヘルバルト派教育学の影響下で～

明治期の北海道における小学校から見た幼稚園～ヘルバルト派教育学の流行の中で～

明治期の幼児教育に関する一考察 －静岡県・桜花幼稚園を中心に

明治期の幼児教育における＜お話＞に関する一考察 －保育雑誌『婦人と子ども』に掲載された西洋の「お話」

日本の明治期におけるアンデルセン童話の受容－「親指姫」の挿絵から－

1940年までの日本における「親指姫」の変遷－「講談社の絵本 親指姫」の独自性－

大正期のアンデルセン童話（２）ー齋藤佐次郎と「金の船」＝「金の星」

紙芝居とアンデルセン童話－日本的解釈のあらわれた「はだかの王様」