大村隆史

オオムラタカシ

講師
学位：博士（教育学）

基本情報

所属

現代文明論センター

詳細情報

研究キーワード

社会教育
生涯学習
社会事業
方面委員
地域福祉
社会福祉協議会
地域づくり

研究分野

人文・社会教育学社会教育学 / 生涯学習

委員歴

丸亀市丸亀市社会教育委員
三豊市教育委員会三豊市生涯学習推進計画策定委員
公益財団法人香川県児童・青少年健全育成事業団評議員
香川労働局香川地域職業能力開発促進協議会委員
高松市高松市社会教育委員
香川県かがわ里海大学運営委員
丸亀市文化芸術推進審議会委員
日本社会教育学会倫理委員
日本社会教育学会倫理委員
香川県『香川の文化財』編集委員会委員
丸亀市丸亀市指定管理者選定委員会委員
土佐町土佐町社会教育委員

論文

自然災害からの復興過程にみる社会事業的社会教育の展開

高度経済成長期社会教育史研究(4) : 3つの公民館報に見る地域変貌と住民の学習

「社会事業的社会教育」論の系譜と論点—社会連帯的社会事業の理論的課題—

社会事業的社会教育の理論と構造に関する研究

社会事業的社会教育の伝播と展開 : 石川県小松市を事例として

安藤謙治の社会事業思想に関する一考察 : 昭和初期の金沢市における社会事業の発展を支えた人物の研究

高度経済成長期社会教育史研究(3) : 東京都国立市公民館報に見る地域変貌と住民の学習

社会事業的社会教育の実践と施設の位置づけに関する史的考察―石川県金沢市の第一善隣館を事例に―

「高松版生涯活躍のまち構想」に関する取り組みの成果～仏生山地区における「生涯活躍のまちづくりワークショップ」を事例に～

高度経済成長期社会教育史研究（２） ―長野県旧上郷村公民館報に見る地域変貌と住民の学習―

香川大学地域連携・生涯学習センターにおける社会教育主事養成の現状と課題―社会教育主事資格保持者の養成と活用をめぐって―

社会事業的社会教育の実践構造に関する史的考察―金沢市方面委員の活動と学習を事例として―

公民館講座からはじまる地域文化の継承と発展-美濃縞伝承会の活動を事例に-

高度経済成長期社会教育史研究（１）-長野県阿智村公民館報に見る地域変貌と住民の学習-

公民館制度の廃止が地域福祉に与える影響と課題の検討ー高知県土佐町の事例に注目してー

芸術文化活動からみた学校と地域の再編・連携の様相―合併地区での学校統廃合の動きを踏まえて―

公民館と町会・町内公民館を基盤とした地域づくり―松本市の五地区の調査を通して―

地域福祉における住民の力量形成に関する一考察

愛知県第一師範学校附属小学校における教育実習-市川藤五郎「執務日誌」を手がかりに-

書籍等出版物

高度経済成長と社会教育
地域教育経営論 : 学び続けられる地域社会のデザイン
香川の文化財
社会教育と福祉と地域づくりをつなぐ－日本・アジア・欧米の社会教育職員と地域リーダー－
公民館主事等社会教育担当者研修会報告書2017年度－名古屋大学大学院教育発達科学研究科公開講座－
公民館主事等社会教育担当者研修会報告書2016年度－名古屋大学大学院教育発達科学研究科公開講座－

講演・口頭発表等

香川大学が実施するリカレント教育の実際
高度経済成長期社会教育史研究（４）ー3つの公民館報に見る地域変貌と住民の学習ー
「社会政策的あるいは社会事業的社会教育論」の理論的検討―社会連帯思想の位置づけをめぐって―
コロナ禍における公民館の運営をめぐる状況;政令市;中核市等全;市での共同悉皆調査の展開
安藤謙治の社会事業思想に関する一考察―昭和初期の金沢市における社会事業の展開を支えた人物について—
高度経済成長期社会教育史研究（３）―東京都国立市公民館報に見る地域変貌と住民の学習―
高度経済成長期社会教育史研究（２）―長野県旧上郷村公民館報に見る地域変貌と住民の学習―
社会事業的社会教育の実態に関する史料の分析―「第一善隣館概要」を素材に―
高度経済成長期社会教育史研究（１）―長野県阿智村公民館報に見る地域変貌と住民の学習―
金沢市の善隣館実践における方面委員の役割―教育的側面に注目して
「生活に困難を抱える人々」をめぐる社会教育の現状と課題
『生活に困難を抱える人々』をめぐる取り組み ―松本市社会福祉協議会四賀地区センター調査の報告―
芸術文化活動からみた学校と地域の再編・連携の様相―合併地区における学校統廃合の動きを踏まえて―
金沢市の善隣館と公民館の現状にみる教育と福祉の関係
A STUDY OF THE ORIGIN OF “Kominkan” IN KANAZAWA CITY Focus on the relationship between social education and social welfare
過疎化する地域の福祉拠点づくりと住民の学び－社会福祉協議会と住民へのインタビュー調査を通じて－
NON-FORMAL EDUCATION AND SOCIAL WELFARE IN JAPAN through the Study of Social Work in a Remote Area
Organizing Educational Activity through the Social Work in Rural Area
公民館と町会・町内公民館を基盤とした地域づくり－松本市の五地区の調査を通して－
日本の福祉と社会教育の現状・展開