園田 由紀子

論文

大学におけるダイバーシティ教育が目指すもの

オンライン開催による学園オリンピックの取り組み メタバースを使った知的財産部門での教育

付属高校に向けた複数クラス同時配信特別授業

大学生のダイバーシティ意識と無意識の偏見

東海大学教育開発研究センター2021年度活動報告

東海大学教育開発研究センター2020年度活動報告—Report on the Organization Activities by The Center for Educational Research and Development, Tokai University

東海大学教育開発研究センター2019年度活動報告—Report on the Organization Activities by The Center for Educational Research and Development, Tokai University

アクティブ・ラーニングを促す卓上型ホワイトボードの効果と課題—Effectiveness of Tabletop Whiteboard to Promote Active Learning

新型コロナ感染拡大による大学教育の変化に関する教育社会学的考察

大学生の主観的生活満足度と自己認知・人間関係・成績 : 東海大学文学部1 年生を対象にして

東海大学教育開発研究センター2018年度活動報告

知的財産教育による自律的学習意欲、専門学習意欲の変化とその要因

主体的学修志向型学生を育成するオンライン仮想環境の開発と検証

シチズンシップ教育プログラムにおけるメタ認知の効果的な導入の取り組み シチズンシップを高めるメタ認知教育モデル構築の取り組み

アクティブ・ラーニング導入のためのディスカッション技法の多角的分類の試み

東海大学教育開発研究センター2016年度活動報告

グループワークにおける学生の相互評価に関する一考察

2012年ガイダンスアンケート調査について : 科目群と履修目的、学習態度の関係を中心に

ルーブリックを用いた自律的学習の促進 : 社会的実践力の教育場面における活用例 (設立25周年記念号)

大学生の特性とICT利用による変化 : 入門系科目の履修者アンケートより