神戸 佳子

神戸 佳子

カンベ ヨシコ

  • 教授
  • 学位:理学修士

基本情報

所属

  • 児童教育学部 / 児童教育学科

詳細情報

研究分野

  • 人文・社会 教科教育学、初等中等教育学 算数科教育

受賞

  • 文部科学省 平成30年度教育者表彰(文部科学大臣表彰)
  • 文部科学省 平成22年度優秀教員表彰(文部科学大臣表彰)
  • 日本数学教育学会 実践優秀論文表彰 日本、アメリカ合衆国、イギリス、フランスの初等教育(算数)のプログラム比較

論文

東京女子高等師範学校附属小学校における「作業教育」の意味変化

作業教育と算術科ー「児童教育」の記述に見るその変遷ー

(エッセイ)問題への切実性を表象する「自分事」と「当事者性」という表現の妥当性を検討する—Bulletin in school education

てつがく対話における児童の発言について: 対話分析を通して見えてきた論理性とケア的思考の深まり

分数の乗除と小数の乗除を関連させ、2量の関係に関する理解を深める学習 : 基礎を定着させ活用する力を培うためのスパイラル学習の一方策

「つながり」を生かす算数・数学教育の充実—特集 「つながり」を生かす教育活動

先生が自分のことを見てくれない—特集 子どもの悲しみを支える ; 子どもの悲しみへの理解とかかわり

カメがつなぐ : 幼稚園と小学校のあいだ

小学校算数におけるPISA型学力形成の実践をどう考えるか—特集 PISA型学力を考える

日本,アメリカ合衆国,イギリス,フランスの初等教育(算数)のプログラムの比較—図形領域を中心に

お茶の水女子大学附属小学校図形カリキュラムのイメージ図

子ども一人一人が方針を持ち内容を定める学習—共通のまなびと,個別のまなびを組み合わせた授業の試み

算数教育はどのように変わってきたのだろうか—第1期国定教科書から現代まで

算数科の内容の精選に関する一考察 : 関数的内容を他領域と関連付けて

書籍等出版物

  • お母さん知っていますか?子どもの「つまずき」には理由がある!―学習、こころ、友だちの問題をサポート
  • 「データの活用」の授業 ――小中高の体系的指導で育てる統計的問題解決力
  • シティズンシップ教育で創る学校の未来

担当経験のある科目

  • 算数、初等教科教育法(算数)
  • 算数科教育論
  • 算数科概論、算数科教材研究
  • 算数、初等算数科教育法

所属学会

  • 日本数学教育学会

共同研究・競争的資金等の研究課題

ペーパーテストによるパフォーマンスアセスメントと、教師の総合的評価の相関関係

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取材に関するお問い合わせ

学長室(広報担当)

Tel. 0463-63-4670(直通)


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