教育研究上の目的及び養成する人材像
体育学部競技スポーツ学科の教育研究上の目的は、大学・学部の教育目的に沿って、体育・スポーツに関わる人文社会学、理工学などの幅広い基礎知識と、高度な各専門知識と技術をもって、自己及び他の競技者の競技力向上に寄与しうる能力を高めるに留まらず、アスリート、コーチ、トレーナーを目指す活動を通して、自己の専門分野における理論と実践面におけるリーダーとしての資質向上を目指し、国内はもとより世界のスポーツ界をリードしていくことのできる、より高度な知識と指導力及び実践力を有する人材を養成することです。
３つのポリシー
１ディプロマ・ポリシー
体育学部競技スポーツ学科では、以下の能力を備えたと認められる者に学位「学士（体育学）」を授与します。
『知識・理解』
・競技スポーツおよびスポーツ科学における専門的知識
・競技スポーツにおけるアスリート、コーチ、トレーナーに求められる専門的知識
・現代社会におけるアスリート、コーチ、トレーナーの使命と役割の理解
『技能』
・アスリートとして、“実戦”重視の教育から身につけた理論を実践する技能
・コーチとして、“実戦”重視の教育から身につけた理論を実践する技能
・トレーナーとして、“実戦”重視の教育から身につけた理論を実践する技能
・競技スポーツにおける問題を発見し、解決する技能
『態度・志向性』
・アスリート、コーチ、トレーナーとしてリーダーシップを発揮しようとする態度
・競技スポーツを通して社会に貢献しようとする志向性
２カリキュラム・ポリシー
体育学部競技スポーツ学科が定めるディプロマ・ポリシーに基づき、以下に示す教育課程を編成し、実施します。
『教育課程・学修方法・学修成果』
建学の精神に基づく「４つの力」のうち「集い力」「挑み力」「成し遂げ力」はPROGで測定し、評価します。競技スポーツ学科においては「自ら考える力」の達成度を、主に以下の科目群によって測定し、評価します。
◎知識・理解：スポーツ学入門A・B、スポーツ哲学（倫理学を含む）、スポーツ社会学、スポーツ史、生理学（解剖学を含む）、運動生理学、衛生学（労働衛生を含む）、公衆衛生学、学校保健概論（小児保健・精神保健・学校安全を含む）、スポーツ医学、救急処置法、スポーツ心理学、スポーツ栄養学、野外活動指導演習A・B、情報処理、スポーツ方法論、基礎トレーニング演習、トレーニング論、コーチング論、アスレティックトレーニング概論、競技スポーツ特別実習、競技スポーツ理論及び実習1-1,1-2、スポーツ戦術実習1-1,1-2、トレーニング理論及び実習A・B、スポーツトレーナー論、アスレティックケア理論及び実習、テーピング理論及び実習、競技スポーツ理論及び実習2-1,2-2、スポーツ戦術実習2-1,2-2、トレーニング測定評価演習、スポーツパフォーマンス分析実習、コンディショニング概論、コンディショニング実習
◎技能： スポーツ人類学、スポーツ運動学（運動方法学を含む）、スポーツバイオメカニクス、スポーツデータサイエンス、臨床スポーツ心理学、臨床スポーツ医学、スポーツ栄養学演習
◎態度・志向性：体育・スポーツ経営学、アダプテッド・スポーツ概論、保健体育科教育法１・２、保健体育科教材論、保健体育科教育実践論、機能解剖学、心理サポート演習、救急法演習、競技スポーツ理論及び実習3-1,3-2,4-1,4-2、スポーツ戦術実習3-1,3-2,4-1,4-2、チームマネジメント論、コーチング演習1・2、コーチング実践論1・2、リコンディショニング理論及び実習
以上を踏まえ、4つの力の総合的な達成度として「競技スポーツ卒業研究１・２」における成果（プレゼンテーション、抄録、論文）を評価します。
授業科目ごとの学修成果の評価については、科目ごとにあらかじめ学修成果目標と成績評価基準を策定・明示し、それに沿って担当教員が公正かつ厳格な成績評価を行います。
また、学位プログラム単位での学修成果の評価については、競技スポーツ学科のディプロマ・ポリシーに示されている「知識・理解」「技能」「態度・志向性」に関して、ルーブリックによる観点別評価、修得単位数・GPA による分析評価、授業についてのアンケート等を用いた学生による自己評価により、学修成果の評価を行っています。その集計結果は、ＦＤ活動等をとおして教育の質向上のためのＰＤＣＡサイクルにつなげています。
『学修成果の評価方法』
競技スポーツ学科のディプロマ・ポリシーに示されている「知識・理解」「汎用的技能」「態度・志向性」に関して、ルーブリックによる観点別評価、修得単位数・GPAによる分析評価、授業についてのアンケート等を用いた学生による自己評価により、学修成果の評価を行っています。その集計結果は、FD活動等をとおして教育の質向上のためのPDCAサイクルにつなげています。
3アドミッションポリシー
『求める学生像』
体育学部競技スポーツ学科の教育目標を理解し、この目標を達成するために自ら学ぶ意欲をもった人材。
体育学部競技スポーツ学科で定められたディプロマ・ポリシーで、求められている能力を身につけられると期待できる基礎学力を十分有する人材。
『入学者にもとめる知識・技能・思考力・判断力・表現力・態度』
（１） 知識・技能
初等・中等教育で学ぶ文章理解力、表現力、コミュニケーション能力を身につけておくことが望ましい。また、国際的なコミュニケーション能力も身につけておくことが望ましい。
初等・中等教育で学ぶ論理的思考力や客観的な観察力を身につけておくことが望ましい。
また、競技スポーツ学科では、学科の専門内容に関する基礎知識と実技能力を身につけておくことが望ましい。
（２）思考力・判断力・表現力
競技スポーツを通じて、自己の競技力向上に留まらず、アスリート、コーチ、トレーナーの広範な知識や技能を総合的に思考し判断できる素養を持ち、スポーツ界をリードできる表現力が期待できること。
（３）主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度
競技スポーツを学ぶ者として、多様な価値観や他者との関係性を理解し、自らの活動を通して主体的に社会に貢献しようとする意欲と能力が期待できること。