教育研究上の目的及び養成する人材像、３つのポリシー | 体育学部

教育研究上の目的及び養成する人材像

体育学部武道学科の教育研究上の目的は、大学・学部の教育目標に沿って、武道の特性を踏まえ、体育・スポーツ科学の視点から、武道を幅広く研究することにあります。そして、実践を通して武道の精神と専門的な知識を身につけ、技術を体得し、国際性に富んだ広い視野を培い、指導力・自己開発能力に長けたリーダーシップのとれる、社会に貢献する人材を養成することです。

３つのポリシー

１ディプロマ・ポリシー

体育学部武道学科では、以下の能力を備えたと認められる者に「学士（体育学）」を授与します。

『知識・理解』

・体育およびスポーツ科学に関する専門的知識
・武道学に関する専門的知識
・現代社会における武道の役割、武道伝道者としての使命についての理解

『技能』

・武道の実践を通して身につけた技術をもとに、国内外に日本独自の伝統技能を普及、発展させうる能力
・武道の実践で得た経験を活かし、社会の変化に応用することができる能力

『態度・志向性』

・礼節を尊び武道の精神（心技体）を活かし社会に貢献することができる能力
・武道の伝統を尊重し、広く国際的な発展に貢献しうる能力
・過去と現代を比較し、武道に関する諸問題を解決する能力

2カリキュラム・ポリシー

体育学部武道学科が定めるディプロマ・ポリシーに基づき、以下に示す教育課程を編成し、実施します。

『教育課程・学修方法・学修成果』

武道学科では、武道の特性を踏まえて、武道を幅広く研究するとともに、実践を通して武道の精神と技術を体得し、国際性に富んだ広い視野を培い、指導力・自己開発能力とリーダーシップのとれる個性的な人間の育成を教育目標とします。
　この目標を達成するために、教育課程においては「体育・スポーツ、武道を幅広く研究できる能力開発」、「実践と理論の一致（事理一致）」、「競技力の向上」、「国際化に対応しうる武道の指導者養成」を基本的教育方針として、以下の教育課程を編成します。
・大学での初年次教育の重要性に鑑み「武道学基礎」の学科目を設置し、「スポーツ学入門A・B」をはじめ体育・スポーツ科学における人文社会科学や自然科学に関連する基幹科目を必修にしています。これらと並行して「武道概論」「武道基礎演習」を学ぶことで基礎をかため、大学の学修へと導きます。また、「データサイエンス入門」を通して、スポーツや教育分野におけるデータ収集や処理の基礎を学びます。
・「武道実習A」「武道実習B」「武道特別演習１」「武道理論及び実習１」など、体育・スポーツ科学と武道実技に関連する基礎基本を学修する科目を開講し、また、「武道実践領域」を第1～第８セメスターにバランスよく配置し、武道の基本となる技の習得と高い技術を養成する力を身につけると共に、知識と理解の継続性を重視します。
・「武道学領域」で「武道史概論」「武道思想概論」「武道専門書概説」などから、武道の専門的な知識の修得と武道思想の構築に繋げ、過去と現代を比較し武道に関する諸問題を解決する能力を高めていきます。
・３年次からは「武道学研究領域」の「武道研究ゼミナール１・２」、4年次では「武道卒業研究１・２」を設置し、研究計画の策定と実施、卒業研究論文の作成、成果報告のプレゼンテーション等によって、体育・スポーツ科学および武道学における問題の所在や、問題解決の方策を探る力を身につけます。
・指導者の養成および専門的技術の修得を目指した「武道指導領域」には「武道形演習A・B・C」「武道指導演習」「武道指導法」「武道形指導法」を設置し、武道の伝統を尊重した実践ができる技能と専門的な知識や技術・指導力を身につけます。さらに、「武道国際交流論」「武道交流実習」を設置し、社会での実践的教育を通して国際的視点および国内外を問わず幅広い知識と実践力を身につけ、現代社会における武道の役割、武道伝道者としての使命を理解した人間の育成を目指します。

『学修成果の評価方法』

建学の精神に基づく「４つの力」のうち「集い力」「挑み力」「成し遂げ力」はPROGで測定し、評価します。武道学科においては「自ら考える力」の達成度を、主に以下の科目群によって測定し、評価します。
・「知識・理解」：スポーツ学入門A・B、スポーツ哲学（倫理学を含む）、スポーツ社会学、スポーツ史、体育・スポーツ経営学、生理学（解剖学を含む）、運動生理学、衛生学（労働衛生を含む）、公衆衛生学、学校保健概論（小児保健・精神保健・学校安全を含む）、スポーツ医学、救急処置法、スポーツ心理学、スポーツ栄養学、データサイエンス入門、武道概論、武道基礎演習、武道思想概論、武道専門書概説、武道指導法、武道形演習A、武道特別演習１・２・３・４、武道理論及び実習１・２・３・４
「技能」：スポーツ人類学、スポーツ運動学（運動方法学を含む）、スポーツバイオメカニクス、スポーツデータサイエンス、体つくり運動指導演習、陸上競技指導演習、水泳指導演習、器械運動指導演習、ダンス指導演習、武道指導演習A、武道指導演習B、球技指導演習A、球技指導演習B、球技指導演習C、球技指導演習D、野外活動指導演習A、野外活動指導演習B、武道形演習B、武道指導演習、武道特別演習５・６・７・８、武道理論及び実習５・６・７・８、武道審判法演習、武道交流実習
・「態度・志向性」：アダプテッド・スポーツ概論、保健体育科教育法１・２、保健体育科教材論、保健体育科教育実践論、武道実習A・B・C・D・E、武道史概論、武道国際交流論、武道形演習C、武道形指導法
以上を踏まえ、4つの力の総合的な達成度として「武道卒業研究１・２」における成果（プレゼンテーション、抄録、論文）を評価します。
なお、授業科目ごとの学修成果の評価については、科目ごとにあらかじめ学修成果目標と成績評価基準を策定・明示し、それに沿って担当教員が公正かつ厳格な成績評価を行います。
また、学位プログラム単位での学修成果の評価については、武道学科のディプロマ・ポリシーに示されている「知識・理解」「技能」「態度・志向性」に関して、ルーブリックによる観点別評価、修得単位数・GPA による分析評価、授業についてのアンケート等を用いた学生による自己評価により、学修成果の評価を行っています。その集計結果は、ＦＤ活動等をとおして教育の質向上のためのＰＤＣＡサイクルにつなげています。

3アドミッションポリシー

『求める学生像』

体育学部武道学科の教育目標を理解し、この目標を達成するために自ら学ぶ意欲をもった人材。
体育学部武道学科で定められたディプロマ・ポリシーで求められている能力を身につけられると期待できる基礎学力を十分有する人材。

『入学者にもとめる知識・技能・思考力・判断力・表現力・態度』

（１）知識・技能

初等・中等教育で学ぶ文章理解力、表現力、コミュニケーション能力を身につけておくことが望ましい。また、国際的なコミュニケーション能力も身につけておくことが望ましい。
　初等・中等教育で学ぶ論理的思考力や客観的な観察力を身につけておくことが望ましい。また、武道学科では、学科の専門内容に関する基礎知識と実技能力を身につけておくことが望ましい。