教育研究上の目的及び養成する人材像、３つのポリシー | 海洋学部

教育研究上の目的及び養成する人材像

海洋学部海洋生物学科の教育研究上の目的は、大学・学部の教育目的に沿って、海洋生物とそれを取り巻く環境に関する正しい知識を身につけ、それを礎として海洋生物の多様性の維持と海洋環境の保全を目指すことのできる情報リテラシー能力を有し、自らの意見を持って海洋生物の有効利用への寄与と人間社会の発展に貢献し得るような社会的責任感のある人材を養成することです。

３つのポリシー

１ディプロマ・ポリシー

海洋学部海洋生物学科では、以下の能力を備えたと認められる者に学位「学士（海洋学）」を授与します。

知識・理解

多様で多彩な海洋生物とそれらを取り巻く環境について正しい知識と深い理解を有する。

汎用的技能

我々が直面する局地的あるいは地球的規模の生物多様性の危機や環境問題の解決に取り組むことができ、広く社会に貢献するための情報リテラシー能力（知る・書く・伝える力）を有する。

態度・志向性

幅広い視野で物事を理解し、知識と経験を活用することによって多種多様な海の生き物と人間との共生を目指し、積極的に新しい知識を吸収し、将来を見据えて社会のために貢献する社会的責任感を有する。

2カリキュラム・ポリシー

海洋学部海洋生物学科が定めるディプロマ・ポリシーに基づき、以下に示す教育課程を編成し、実施します。

教育課程・学修成果

初年次教育科目として、海洋生物学科の教育目標を理解し、４年間の大学生活を自覚的かつ計画的に過ごすための必修科目「入門ゼミナールA」「入門ゼミナールB」を開講している。また、「海洋生物学概論」を通して海の生物に広い見識を持たせる。

科学的な知識の礎として＜水棲生物の基礎知識＞、＜海洋生物学の基礎＞の分野において、「魚類学」「海洋生態学」「細胞生物学」などを開講し、次いで専門性を高める分野として＜海の生命の科学＞を設け、「海棲哺乳類学」「ベントスの世界」「プランクトンの世界」「深海生物学」など多彩な専門科目を学ばせ、多様な海洋生物の生態や行動を理解させる。また、＜ヒトと環境＞分野では、「群集生態学」「環境化学」「分子生態学」「水質学実験」「臨海実習」などの授業や実験実習を履修し、海洋生物の保護と管理に関わる問題点、さまざまな技術、情報収集と分析法などを能動的に修得・学修することにより、「知る・書く・伝える」といった汎用的技能を養うことができるようになっている。さらに＜行動とコミュニケーション＞分野では、「海洋動物の行動科学」「動物とコミュニケーション」などの科目によって当学科の特異性を象徴させている。３年次から「海洋生物総合演習」を開講し、学科内の各教員・研究室の研究の概要を把握することにより、４年次科目「海洋生物学研究１」「海洋生物学研究２」の準備に資する。こうした一連のカリキュラムを通して、積極的に新しい知識を吸収し、将来を見据えて社会のために貢献する社会的責任感や志向性を養うとともに、研究の集大成として課せられる「海洋生物学研究１」「海洋生物学研究２」における卒業論文のまとめや発表によって、会得した種々の情報リテラシー能力を強化・定着させる。

学修成果の評価方法

本学科のディプロマ・ポリシーに示されている「知識・理解」「汎用的技能」「態度・志向性」に関して、ルーブリックによる観点別評価、修得単位数・GPAによる分析評価、ルーブリック等を用いた学生による自己評価により、学修成果の評価を行っている。そしてその集計結果は、ＦＤ活動等をとおして教育の質向上のためのＰＤＣＡサイクルにつなげている。